— Привет, — мазнул Ким по мне равнодушным взглядом и вернулся к рисованию в тетрадке. Голос у него как будто бы еще погрубел. Астматик, что ли?

Ладно, я тоже интроверт и не люблю, если ко мне лезут, когда я чем-то занят. Но он просто время убивает. Попробуем быть дружелюбным за двоих. Признаюсь хотя бы себе честно — мне просто надо с кем-то поболтать. А то сегодня утром уже с Дюке на полном серьезе разговаривать начал, объясняя ему, что такое полиморфизм.

— У вас тоже мисс Уайт английский ведет? — спросил я, сев за соседнюю парту и подтягивая ее поближе. — Уже задавали эссе про любимую книгу? Про что-то интересное писать нельзя, так? Только про то, как грузовик сбивает черепаху?

— Напиши про классику, всё современное она ненавидит, — прохрипел Ким.

— Спасибо. Сэндвич будешь? — протянул ему один из бутеров, собранных на сегодня. Как принято у них на востоке, двумя руками. Одной только собак подзывают вроде бы. Мальчишка такой тощий, что тяжело удержаться и не покормить.

Юноша молча и двумя руками взял угощение, прошипев «спасибо». Акцент у него мне незнакомый. Но так-то с азиатскими акцентами я не очень. Китайский от корейского не отличу. А есть еще Япония, Камбоджа и прочие Тайланды-Филиппины. Юго-восточная Азия большая, там сплелась огромная куча имеющих друг к дружке претензии национальностей.

Помолчали. Захомячили по сэндвичу. Они у меня удачные получились — рубленое яйцо и капустный лист, смазанные острым соусом и зажатые между квадратиками тостового хлеба.

— Ты решил сложное уравнение, которое не может решить Ли. Расскажешь, как?

Вот и ответный шаг навстречу. Выходит, они с Ли общаются. Ну да, азиаты — одна банда. Какая-нибудь триада.

Достал листочек из папки — попался тот самый, с эссе про американскую мечту — и на обратной стороне набросал и саму систему уравнений, по памяти, и как я ее сократил. Протянул новому приятелю. Ким прочитал, затем машинально перевернул лист и тоже прочитал. Упс! Я спалился. Ну что за гран пута!

Ким читал, читал, и на лицо его тихонько наползала тень улыбки, а затем мальчишка и вовсе захрюкал. Странный у него смех, похожий на смесь фырканья и змеиного шипения — «с-с-с…».

— Ты… ты… не показывай учителям. Джонсон взбесится и будешь, как я, каждую субботу в школе проводить. Лучше сожги.

— Это же что надо сделать для такого…

— Говорить правду, как тут, — Ким сам смял мой листок и разорвал на кучу мелких бумажек.

— А про что бы ты написал, если бы выбрал на самом деле любимую книгу? — спросил я, налаживая общение. Литература, она, бывает, стирает социальные границы. И сорокапятилетний мужик легко может обсудить с шестнадцатилетним мальчишкой любимые книги без обоюдной неловкости «это же взрослый» и «это же дитя».