События усложняются, когда герой привлекается к ремонту техники в учебном центре, в частности к вычислительным машинам, которые часто ломаются. Он получает амбициозное задание от полковника Назарова, который отвечает за учебный центр и от которого зависит многое. Главный герой, хотя и новичок, берет на себя ответственность за осмотр и ремонт техники, сталкиваясь с дефицитом запчастей и жёсткими сроками.

Повседневная работа осложняется внутренними конфликтами: начальник центра испытывает давление сверху из-за некачественного ремонта и может быть наказан за ошибки подчинённых. Герой переживает трудности с отношениями, в том числе с дочерью полковника, и неоднозначным отношением офицеров к его молодости и неопытности. Несмотря на это, он докладывает о проделанной работе, убеждая командование в своей компетентности.

Главные препятствия — дефицит ресурсов, необходимость точного выполнения заданий и давление со стороны вышестоящего руководства. Решения героя направлены на восстановление техники даже с временными заменами деталей, обеспечение работы вычислительного центра и соблюдение армейских правил. Он соглашается на сверхурочные работы, понимая важность задачи, несмотря на усталость и желание избежать формальных мероприятий, таких как присяга.

Развитие истории показывает, что главному герою приходится совмещать новые воинские обязанности с личными стремлениями и профессиональными навыками. Его активная позиция и умение находить выходы из сложных ситуаций помогают поддержать функционирование подразделения в условиях ограниченных ресурсов и строгих требований. В конечном счёте, история сосредоточена на выборе между выполнением долга и сохранением индивидуальных качеств, а также на том, как молодой человек приспосабливается к армейской жизни и принимает на себя ответственность за поставленные задачи.