Главный герой становится активным участником борьбы за порядок и власть среди подростков. Он наблюдает за происходящим, анализирует ситуацию и пытается наладить свои отношения с другими ребятами, особенно с Лёхой, который стремится быть первым и часто находится в конфликте с героем. Герой понимает, что без поддержки и понимания внутри коллектива невозможно изменить ситуацию к лучшему.

Одним из важных моментов истории становится встреча с взрослыми, ответственных за детский дом, — директором и сотрудниками правоохранительных органов. Напряженные разговоры и попытки разобраться в происходящем показывают сложность управления этим местом. Герой вынужден противостоять давлению сверху, где многие заинтересованы в сохранении статус-кво, а перемены воспринимаются как угроза.

Герой пытается организовать порядок, устанавливая правила и границы, чтобы защитить себя и других детей от насилия и произвола. Это сопровождается конфликтами с более сильными и опытными подростками, а также внутренними сомнениями и рисками. Герой понимает, что любой неверный шаг может привести к повторению трагедий или потере поддержки.

Действия героя влияют на обстановку в детском доме. Он составляют план, как постепенно изменить ситуацию, не пытаясь сразу сломать все старые привычки. Герой стремится сначала «заткнуть дыру», чтобы создать видимость порядка, а затем показать причины проблем, добиться внимания взрослых и изменить отношение к детям.

История завершается акцентом на выборе, который стоит перед каждым в сложных обстоятельствах: поддаться страху и сохранить себе жизнь ценой предательства или попытаться стать сильнее, сохраняя свою позицию и влиять на будущее. Главный герой остается в детском доме, продолжая бороться за шанс на нормальную жизнь.