Ситуация осложняется внутренними переживаниями Анны и её отношениями с окружающими. У неё есть пространство для связи с отцом, который периодически интересуется, не хочет ли она вернуться домой, но она отказывается. Учеба и попытки разобраться с собственными дарами составляют большую часть её жизни. На занятиях, ведущихся профессором Дар-Каном Арком, объясняются основы даров, с которыми сталкиваются все жители мира, в котором живёт Анна. Она слышит об устройстве магии и учится понимать, что дары приходят в двух проявлениях и часто передаются по наследству.

В академии у Анны возникают разные трудности: конфликт с одноклассниками, требования преподавателей и личные сомнения. Она старается выполнять учебные задания, но при этом остаётся замкнутой и осторожной с окружающими. Ее попытки создать эффективные средства для борьбы с приступами, которые доставляют ей дискомфорт, идут неровно и сопровождаются постоянным напряжением.

Важным моментом становился праздник, когда Анна проявляла желание уединиться и посвятить время исследованиям. Несмотря на окружение и помощь друзей, она часто чувствовала себя одинокой и оторванной от обычных радостей и событий. События книги концентрируются на внутренней работе героини над собой, её стремлении принять свои особенности и научиться пользоваться своими способностями.

Развитие истории ведёт к тому, что Анна постепенно осознаёт необходимость принимать и развивать свои дары, справляться с внутренними голосами и внешними требованиями учебы и общения. Тема выбора и ответственности за себя проходит через весь рассказ, показывая трудности взросления и поиска собственного пути в сложном магическом мире.