Важной задачей для героя становится обучение новых последователей, называемых ведлами, среди которых есть как мужчины, так и женщины. Митяй ведет особый ритуальный диалог с ними, в ходе которого невозможно солгать, что позволяет передавать чистые знания и опыт. Он также обучает их русскому языку, расширяя возможности общения и обмена информацией.

В повествовании раскрываются проблемы развития новой цивилизации, необходимость быстрых изменений и сложность контактов с другими народами. Митяй понимает, что нельзя сразу вступать во тесные отношения с чужими культурами, поэтому предлагает сосредоточиться на внутреннем развитии и сохранении традиций. При этом он осознает, что его народ еще молод и должен постепенно обрести свое место в мире.

Герой сталкивается с испытаниями, связанными с ограниченными ресурсами, техническими трудностями и необходимостью управлять сложным процессом становления общества. Его решения нацелены на создание прочной базы для будущего, а также на воспитание новых лидеров и ученых, способных развивать науку и культуру дальше.

История заканчивается на том, что Митяй и его ученики начинают новый этап обучения и взаимодействия, направленный на укрепление ведловского знания и подготовку к будущим вызовам. Основная тема сосредоточена на важности знаний, культуры и ответственности за развитие цивилизации в условиях неопределенности и смены эпох.