Одной из ключевых задач становится организация учебного заведения по образцу европейских университетов с курсами по географии, геологии, физике, химии и инженерному делу. Герой стремится привлечь способных молодых людей, чтобы обучить их полезным для государства знаниям. Это позволяет заложить основы развития и модернизации. Однако на пути стоят ограничения времени, человеческие ресурсы и внутриполитические конфликты. Главный герой вынужден осторожно вести дела, чтобы не вызывать недоверия и сопротивления среди бояр и других влиятельных лиц.

Со временем он понимает, что без повышения образовательного уровня невозможно обеспечить стабильный прогресс и реформы. Работа с кадрами и внедрение полезных знаний становятся главными направлениями усилий. Несмотря на трудности и противостояния, герой сохраняет веру в возможность перемен, осознавая, что успех зависит от усердной подготовки и правильного распределения специалистов по стране.

В итоге сюжет строится вокруг борьбы за выживание и успешную трансформацию общества в условиях разрушительных перемен. Главная тема касается отношений нового и старого, необходимости образования и развития в сложной исторической обстановке. Герой стоит перед выбором: как использовать имеющиеся возможности и знания, чтобы сохранить страну и обеспечить её будущее без повторения кризиса. Решения, которые он принимает, становятся основанием для дальнейших событий и служат примером того, что перемены возможны при системном подходе и усилиях по повышению общего уровня культуры и науки.