— Скажи, товарищу Катюнину, что Сергей может пожить у нас, пока его судьба не определится. Если он, конечно, хочет.

— Хорошо, я передам, мам, — пообещал я.

— Меня зовут Ольга Ивановна, — представилась мама.

— Сергей я, Юрьевич, — сказал с набитым ртом Воробей. — Меня еще Воробьем кличут.

— Тогда располагайся с удобствами, Сергей Юрьевич, — сказала мама. — Я сейчас пойду к тете Тамаре. Буду у нее до вечера. А завтра мне назад на службу. Короткий отдых кончился.

— Хорошо, мама, — сказал я.

Мама собралась, оделась и ушла.

Мы остались с Воробьем вдвоем. Я дождался, пока он доест, после чего сказал:

— Ты готов?

— Да, — твердо сказал Воробей.

— Тогда пошли.

Мы спустились во двор, где меня уже дожидались Слава и Пашка. Славка держал за руку Кольку.

— Не с кем дома оставить, — сказал он, извиняясь.

Колька с вызовом посмотрел на меня и заявил:

— Я вам не чемодан, чтобы оставлять под присмотром.

Славка и Пашка уставились на Воробья удивленно, но ни слова не сказали.

Колька же заявил:

— А это что за попугай?

— Я тебе не попугай, шкет, а Воробей, — ответил ему беспризорник.

— Папа позвонил профессору Долматовскому, — доложил Славка. — Потом передал мне трубку, и я поговорил с ним. Профессор готов помочь нам, но сможет принять нас только завтра в первой половине дня на рабочем месте у себя на кафедре. Так что нам надо будет съездить в Университет.

— Это очень хорошо, потому что сегодня как оказалось у нас есть важное дело. Мы идем с Воробьем к товарищу Катюнину, — сказал я.

— Это хорошее дело. Молодец, что решился. Нельзя вот так на улице жить, — обрадовался Пашка и похлопал одобрительно Воробья по плечу.

Славка ничего не знал о Воробье, поэтому мы вкратце ввели его в курс дела, пока выходили со двора и шли по улице к школе.

Наша школа находилась на берегу реки Фонтанки рядом с мостом Ломоносова и была одной из старейших школ в городе. Ее основали еще в тысяча восемьсот восьмидесятом году. Когда-то эта школа была Петровским коммерческим училищем и воспитывала детей помещиков и дворян, а сейчас служила на благо рабоче-крестьянской державы.

Несмотря на то, что сейчас были летние каникулы, в школе продолжала идти педагогическая работа. Были организованы летние кружки: противовоздушной и химической обороны, связистов и сигналистов, авиамоделизма, радиокружок, плакатного искусства и летняя школа юннатов. Поэтому в течении дня в школе было много людей, которые всегда при деле.

Товарищ Катюнин вместе с вожатыми активно участвовал в работе кружков, а также контролировал выпуск еженедельной стенгазеты, в которой освещалась школьная работа во время летних каникул.