Вскоре к нам вошёл преподаватель. К слову, ещё раз стоит уточнить, что в Российской Империи, да и в принципе во всём этом мире, процветал патриархат. Только четверть женщин умеет читать и писать. Прав у крепостных в принципе немного, но у женщин ещё меньше. Исключения составляют только одарённые.

Преподавателем оказался мужчина, лет пятидесяти, может чуть больше. Тут точно не скажешь опять же из-за дара. Высокого роста, худощавого телосложения, одет в аккуратный наряд, а лицо будто замерло в вечном выражении глубокого размышления. Волосы не седые, он их по всей видимости красит. Однако морщинки уже начали появляться, а значит с учётом дара ему вполне может быть и около шестидесяти.

— Как много светлых лиц, — легко и радостно говорил профессор. — Меня зовут Сергей Николаевич Иванов. И прежде чем мы начнём первый урок, прошу вас всех передать мне ваши зачётки. Ребята с задних рядов, будьте добры, соберите и принесите их.

— Я так и знал, — ухмыльнулся сидящий левее меня парень, с которым мы уже виделись: он вылетел с арены с переломанными руками.

А через минуту Сергей Николаевич проставил всем пятёрки и вернул зачётки.

— Никого силой не держу. Можете уходить и не появляться здесь, — уведомил он всю аудиторию, после чего действительно несколько человек ушли, включая Владимира. — Никогда не понимал этой системы образования. Почему-то многие приходят в нашу академию за оценками, а не за знаниями. Это очень странно, будто бы юные дворяне хотят исключительно порадовать своих родителей успеваемостью. Но перейдём к делу. Как многие из вас знают, я преподаю теоретическую магию, а также факультативные занятия по совершенствованию ментальных тел. Первое, что должен знать каждый одарённый — строение вашего ментального тела строго конфиденциально. Это ваше оружие, ваш щит, который всегда должен быть скрыт. Как минимум у десяти людей в аудитории я не вижу маскирующих чар, у остальных всё в принципе сносно, у пяти — идеально. Мне понадобятся пять добровольцев, на примерах которых мы изучим маскирующие чары. Выходите, не стесняйтесь.

Желающие набрались довольно быстро, после чего начался урок. Ничего принципиального нового я не узнал, как и многие другие. За исключением десяти ребят, которые, видимо, недавно открыли в себе дар и не знают даже азов.

В принципе все следующие два часа были потрачены как раз на понимание важности маскировки своего ментального тела. Сергей Николаевич показал основные приёмы, методику дублирования и миражей для запутывания случайного наблюдателя. А затем урок незаметно подошёл к концу.