— Да, извини, продолжай.

Вопрос был глупым, видимо, Артиос ещё не совсем пришёл в себя после удара по голове.

— Первое занял один из местных отпрысков аристократов. Он продемонстрировал выдающиеся магические способности для его возраста, — тем не менее ответил маг. — Второе занял наёмник, который тебя вырубил. Третье место досталось некому Зелену или Зерену… Не помню, деревенщина с молотом какой-то. Хотя он показал превосходные результаты на физических тестах. Пусть он и не владеет техникой боя, из него получится отличный рыцарь. Даже не верится, что он простолюдин.

— Рыцарь? Его пригласили в орден?

— Да, люди из Белого Барса предложили ему вступить в свои ряды. И ещё парочке отличившихся. Все, кроме одного, согласились. Ха-ха, видел бы ты их лица, когда этот наёмник плюнул им под ноги, заявив, что не желает присоединяться к проходимцам вроде них.

— А ты кого-нибудь выбрал?

— Всех достойных разобрали до моей очереди, — с кислым видом ответил Ларес.

— Вот как. Ваш орден получается не особо силён?

— Следи за языком. — Маг недобро сверкнул глазами, а затем продолжил: — Вернёмся к уроку. Ты пробуждённый второго ранга и уже обладаешь навыком магического зрения?

— Верно.

— Но применять его в бою пока не можешь.

— Да, только сконцентрировавшись.

— Оно и видно, если бы умел, то не перепутал бы двойника с оригиналом. Магическое зрение является основой для мага. Некоторые пренебрегают этой способностью, лишь поверхностно изучая навык. Но потенциал такого зрения безграничен. Это будет первым уроком: ты должен научитьсявидеть даже во время боя.

— И как мне тренироваться?

— Учись применять магическое зрение в повседневной жизни. Когда чистишь зубы, идёшь по улице, чтобы ты мог пользоваться взором на уровне рефлексов. Магическое зрение должно стать для тебя подобным дыханию, заменить глаза, которые легко обмануть.

— Приму к сведению.

— Второе, к чему тебе следует приступить, — влияние энергией на мир. Весь наш мир пронизан магией. Люди, несущие в себе активное ядро, могут на него влиять, менять по своему желанию, подчинять своей воле. Но начинали все с малого. — Ларес взял одну из кружек с водой и положил на поверхность жидкости листик. — Сперва попробуй заставить этот листик двигаться с помощью силы ветра. Я покажу как. Сконцентрируйся и следи за потоками энергии, потом повтори.

Урок занял достаточно много времени. Артиос пытался заставить энергию двигаться, согласно своим желаниям. Ларес давал различные советы и направлял ученика, иногда повторял действия, чтобы Артиос освежил память.